【实用】话题作文汇总十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的话题作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题作文 篇1
夏天妹妹刚走，秋天弟弟就像个小跟班似得跟着过来了，于是，我们迎来了初秋，一个美丽的季节，树叶们悄悄变成了金黄色，枫叶也变得金灿灿的。
“秋天来了，秋天来了！”果实们正在叫唤，许多水果都跟着上市了，瞧！我最爱吃的小梨子，也变成了一个个青色的胖娃娃，平时吃的太多了，肚儿都鼓了起来；当青青的葡萄一成熟，我变奔向市场买了许多的青葡萄，虽说已过了春夏两季，但那可爱的青色娃娃似乎还是很冷，不信你自已看，脸都冻成了青色；特别是那紫葡萄，也许是因为太过于着急，“扑通”地一声摔在地上，把自已摔成了紫红色，有些扁扁的；还有的有点像正方形。
秋天弟弟可真调皮，吸走了所有的夏季颜色，把它做成了颜料板，从新绘画出初秋的美景，秋风们也在那暗暗的帮忙，让那雪白雪白的桂花开满了枝头，披上了一件厚厚的大外衣；让那菊花像黄的跟金似的，灿烂夺目；让那月季一朵朵的开放，来个百花盛开，争奇斗艳，美丽极了！
虽说秋天弟弟是个男孩，但也很爱臭美，不知从哪里找出来了一瓶香水，喷向大地，把橙子喷出了一个橙黄色的小脸蛋；把苹果喷满了红彤彤的一身，把甘蔗喷出了一件紫颜色的外衣，同时又给自已做了一件色彩斑斓的夹克，点亮了秋天的色彩。
初秋美，初秋的景色更美，这个顽皮的秋天弟弟，不知又把秋天变成了什么样子，我喜初秋，喜欢多姿多彩的初秋，像一张优美的乐谱，永远漂浮在我脑海中。
话题作文 篇2
“母爱是世间最无私最纯洁最伟大的爱”。每当我听到别人赞美母爱的伟大，看到歌颂母爱的诗歌散文时，我就会想起一个人？我的外婆。外婆给我的爱就是一部写不完的大书，我时常在脑海中翻开这本大书来回味往事。
记得在我2岁时由于父母工作忙，把我送进幼儿园，那时我十分害怕，哭着叫妈妈，外婆看了十分心疼。退休后，外婆立刻去附近一家幼儿园应聘当了一名保健医生，然后把我也接去，从此，外婆上班我上学，外婆下班再接我回家，风里来雨里去度过了四年的童年生活。
在去幼儿园的路上有两条路，一条大路，平坦宽阔，一条小路，崎岖危险，在阳光灿烂的日子里我总会闹着让外婆带我走小路。那里有飞泻而下的小瀑布，在我眼里简直就是“飞流直下三千尺”，有花儿作伴，有小鸟歌唱，让我有探险的快乐。外婆总是乐意带我走小路，一路上我和外婆嘻嘻哈哈，一会儿来用狗尾巴草帮我编小狗，一会又摘野花编成花环让我带上，把我打扮成一个小公主，我真快乐得要死！但不懂事的我却不知道这对于年纪大了的外婆来说是多么危险，她既要顾及我的安全，又要陪我玩，好几次为了给我采花都差点摔倒，她每次走小路都心惊胆战，但在我的撒娇下，她仍然会不断满足我的要求，让我开心。
冬天里！一天早晨，天还没有亮，外婆一手提着她午餐的饭盒，一手牵着我出发了，楼道里没有灯很黑，又到处堆放有东西，外婆一不小心。脚一滑从楼梯上摔了下去，连带把我也一起拉倒了，饭盒摔得老远。外婆赶紧把我扶起来走走，看我一点事也没有她才放心，这时她却痛得龇牙咧嘴。见她那副模样，我不禁大笑起来，外婆也跟着笑了，我却分明看见外婆眼中含满了眼泪。晚上回家，我见外婆把摔伤的地方让外公看，都紫了一大片，我才知道，外婆痛呀，但她却强忍疼痛把我送到幼儿园。
第二天早上，天下起了很大的雨，外婆将我被、背在背上，外公替我们举着雨伞，我听见外婆气喘呼呼，我看见外公衣服打湿了瑟瑟发抖，而我却是那样的舒适。至今在我的脑海中还会经常浮现出大风大雨中，我们三人相互挟持的背影，渐渐远去、远去……
六岁是我上学了，我回到了父母的身边，但外婆却还是常常打电话来问候我，关心我的健康。不久我又收到外婆寄来的毛衣。我知道，外婆手臂疼，要一针一线织成一件毛衣，该是多么不容易啊，我在泪光中仿佛又看到了深夜里，外婆坐在床头为我织毛衣的身影……
外婆，你一定要注意自己的身体，放了假我一定还回来陪你聊聊天，要象你以前无微不至地照顾我一样去照顾你，将来还要报答你的养育之恩，我不会忘记你的……
当别人说母爱伟大时，我会说：“外婆的爱更是一本写不完的书。”
话题作文 篇3
在现实生活中，比是最不可缺少的一部分，像企业之间的竞争、学者们之间的较量，这些都给国家的发展带来了一定的益处，但是，比就一定是好的吗？
其实，比的本意并不坏，只是由于一些人错误的判断，才导致了他们错误的认识。
在一些学生中，经常会出现这样的情况——A爸爸给他买了一支钢笔，于是A就将这支新的钢笔拿到班级中炫耀，B就看得不顺眼了：“这算什么，才几十块，我有一支派克钢笔，一百多呢！”A十分羡慕B，便要他爸爸也给他买一支，第二天又带到学校炫耀，看得同学们眼睛红一阵绿一阵的。后来，只要有什么新鲜的东西A都要缠着爸爸买，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使学习成绩一落千丈……想这样的事例数不胜数，但都是虚荣心在作怪。每个人都不想服输，就是因为这种心理，才导致了最后的结果。
还有一种比，就是学习上的竞争，我也有过这样的经历，对它的好处我是最清楚不过了。
那时我刚上五年级，一个叫晨雨的同学一直是我的学习对手，每次考试结束后我们都会笔试一番，胜者从中找到成功的经验，在下次大显身手。败者则从胜者身上汲取他们的优点，并将优点吸收到自己身上来，代替自己的不足，在失败中吸取教训，在下次考试中渐渐进步。就这样，我们的学习成绩都一升再升，不分上下。
同样是比，为什么会这么大的区别呢？是他们用错了地方。他们比的是钱物，而我们比的是学习。
其实，每件事都有它的好处，重要的是在于你怎么正确得看待她。
话题作文 篇4
“韩寒现象”确实是教育界值得争论的问题了。我支持韩寒，反对现行教育制度的种种弊端，其理由是：
原因一，现行教育制度与社会分工情况格格不入。现行教育制度要求的是所谓的“全面发展”，即“什么都懂什么都通”。从表面上看这不是坏事，但实际上这种“理想状态”只能促使学生变得“全面平庸”，“理想状态”不仅难以达到，就是连那些原本在某些方面有一技之长而立足于社会，而并非什么“全才”，倘若我们把培养全才的要求，换成以专带博的人才，使人才的专长更为突出，为什么做的贡献更大些，不是更好吗？
原因二，以往考试模式太呆板。特别是所谓的标准化考试，把学生的思维方法往既定的模式引，阻碍了发散思维能力的培养，也阻止了创造力的发挥，引导学生死扣教材，放弃课外广泛的涉猎。韩寒蔑视这种考试，宁愿让自己几门功课不及格，是事出有因的。事实上，韩寒作品中所体现出来的强有力的逻辑思维能力和令许多专家学者都自叹不如的才气，足以证明他完全具备甚至超出了高中生所应达到的思维水平，又何必要强求他在考卷上把自己的思维通过文字和字母的组合表现出来呢？
原因三，教学模式太呆板。正如韩寒所言：“现在学校里写作文开头如何，中间如何，结尾如何都模式化了，符合这种模式的就得高分。所以作文一天到晚就是‘捡皮夹子’。”其实也难怪，从小到大一直受着“看到蜜蜂就想到勤劳，看到老黄牛就想到憨厚”的学生，又能写出几个“新概念”？而韩寒的语文老师对他的作文评定为“一般”，也正应了这个道理。
原因四，现行教育制度的弊端压制人才，束缚人才，扼杀人才。像韩寒这种在创作上极有天赋的学生非但在文学上得不到发展，反而要他去浪费时间算一些脱离实际的、于今后无益的、诸如“靠在墙边的大米有几吨”、“一个水箱进水出水几次用几时”之类的问题。韩寒很明智地选择自己的所走的路，不仅是对教育制度的反抗，而且还喊出了我们学生的心里话。但是这样一个“敢为天下先”的学生却要受到如此强烈的批判，每天还要提心吊胆地防着媒体的“狂轰滥炸”--众口铄金，积毁销骨，真是不公！试想钱钟书当年若也因为数学只考了15分而受到如此待遇，那么中国还会有《围城》这部优秀的小说吗？
所以，如果说在现行教育制度下能出什么“全才”，那不是“应试教育”的幸运，而只能是社会的“悲哀”！
其实，韩寒反抗现行教育制度的弊端正如新文化运动一样，只有“矫枉”才能“达正”啊！韩寒以他那种“我以我血荐轩辕”的勇气给教育界带来了一丝曙光。但可悲的是，那些自以为“知书达理”，却只知逆来顺受的“学者”，在对于中国教育的一番“夸夸其谈”后，面对突如其来的事实却不知所措，接着便不论是“灵芝”还是“毒蝎”，一概予以“处决”了。中庸之道正是中华民族在衰弱中徘徊，且永远走不出的“围城”！
罗素说过：“参差多态乃是幸福原本！”教育，是眼睁睁地看着一个又一个有个性有才华的人被迫磨平棱角、埋没于冥冥之中好呢，还是把它改成能帮助每个人发挥其特长的素质教育好？答案当然是后者。
话题作文 篇5
雨，密密地斜织着，粉色的小伞似乎也不满足与我的手心，一个劲地挣脱。雨星星点点的在水聚集的地方显现。天惨白，承载着每一丝雨的记忆。我的雨季，你在哪里？
雨冰凉凉的，一滴滴落在我身上。三年的回忆悄然苏醒。同样的雨天，同样的我，被幸福笼罩地忘记去珍惜。独撑一把小伞，看着雨从伞边滑下了。眼前温柔细腻的雨，飘飘然。在茫茫雨幕中的那个走廊上，隐约站着一个姑娘，逃开教室的欢乐，她独立于门前，头微微上仰着。同学说，她是安静的。
漫步雨中，悠闲地回忆。却不知此时已涉足一大片浅浅的水潭。仿佛是走在回忆中，通向教学楼的小道在雨天便堆积了许多个小水坑，就算是怎样的小心翼翼，也难逃踩中水坑的命运。无奈地穿着湿湿的鞋子走上走廊，走进教室。身后是一串湿湿的鞋印。如今身在异地，我的鞋印啊，在我回去的时候，能否让我找到你？
静校了，女孩不安于埋进书中找寻真理。jiao室里抬起的她那双眼睛，向着窗外的天空。手中的笔停下了，悬在半空。是的，她喜欢看天，喜欢看云。她曾经幻想自己就是云中的一朵，悠悠地飘着，不知道烦恼，不懂得快乐，只想简单地拥有一片天，一片属于自己的天。
毕业了，那天是晴朗的。，看着身边同学们洋溢着笑的无忧的脸，女孩抬气头，默默地看着天许愿。人走了，离开了，教室空了。同学说的每一句再见都定格在那个瞬间。心底深深的伤感让她异常的淡定与从容。在离别的那一刻，她没有哭，同学们都没有哭，他们还都是那样自然地相信：我们还会回来，就在不久的将来。
我真的回去了，找寻三年留下的气息。来到记录曾经无数快乐的教室，回忆一路走来的点点滴滴。窗前的广玉兰啊，这些你是否也都记得？我的课桌啊，你的朋友回来的时候，你们是否能够“心有灵犀”？曾经被我走过无数次的路啊，你是否还记得曾经有个爱看天的女孩？她带着她深深的思念回来了，却无缘再次与你亲密。
雨依旧是下着，丝毫没有停下的意思。地是可以被冲刷的，然而，人心呢？记住的就是记住了，发生的就是发生了。无法抹掉的是沟，无法冲走的是深根泥土的草。人生的雨季，我行走在往昔的记忆里。不见阳光却依旧有鲜花相伴，纵然有忧虑，幸福依旧相随。曾经的能给我快乐。雨季怀想，我将更有勇气迎接挑战！
独立穿行于天地间小小的我，心存一份美好，向着梦想，继续我的征途！
话题作文 篇6
一次自习课上，老师不在。老师刚走的时候，我们还在写作业，那时特别安静。可安静了一会儿，孙凯就“哇哇”的叫了起来。既然有了开头的，我们也就开始聊天的聊天，打闹的打闹。我和孙晓东聊着齐鲁播放的《少林寺之大漠英豪》，“安静，安静!”张积存大声吼道。“怎么，你管纪律?”“谁管啊，别忘了，我、孙凯和张磊可是‘三大天王’，专门捣乱纪律，欺负女生的。”“别以为我们好欺负”我们班的三大母老虎吴姗、杨慧敏、王慧齐声吼道。“对对对对对!”汝田田也来凑热闹。“乳猪你捣什么乱!”孙凯按耐不住了。全班狂笑。“好了好了，我给你们讲个笑话!”“好!”“从前有个人叫郑喜定。有一天，他妻子找不着他了，就......”“我知道我知道，”薛同抢着说“就找到正在洗脸的老爷子说:‘正洗腚呐’”全班再次狂笑。“还有还有，”薛同连忙说，“第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。
第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。
第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫:的要是再敢用胡箩卜当鱼饵，我就扁死你!”全班顿时又再次狂笑，我笑得肚子疼。
大家都打开了话匣子，开始大声说起话来，那时候，根本不可能写作业。
话题作文 篇7
春天静悄悄走了，沉睡中的人们也该苏醒了。夏天它来了，炙热的.太阳，懒散的洒满了整个大地。好希望，能下场大雨。都好久了，没见雨天了。
记得小时候，每次下雨都会跑出去耍耍，任凭雨水浠浠沥沥的打湿全身。渐渐长大了，以前那股玩劲，完全蜕变了。没了天真，烦恼多了，记忆深了。随着时间的流逝，变成老男孩了。也许真的是长大了，有时候，会莫名的有许些感伤。一个人独处的时候，总会胡思乱想，或许那就叫长大吧。长大了，忧伤难免会写在脸上。只是我们把它藏得很深。每一次隐藏，何尝不是一种坚强。有时候，有些东西，只适合放在心头，没必要把它挂在嘴上。
生活教会我们要坚强，学会隐藏，学会伪装。在朋友面前装得很快乐，宁愿快乐的没心没肺。在家人面前装得很乖巧，懂得分担，多会家人着想，不要那么倔，知道有些东西和他们会有隔阂，但要学会理解，父母都老了，年轻人迁就一下，他们把我们养大真的很不容易。在生活面前装得很坚强，学会修饰，累的时候给自己一声安慰。委屈的时候，蹲下来拥抱一下自己。哭泣的时候，记得把眼泪抹干，对着镜子里面的自己笑一笑。即使在难过，也要面带微笑，对依赖，说声Saygoodbye，对未来勇敢的呐喊。
活着少一份埋怨，多一份快乐。少一份抱怨，多一份幸福。一个人时，懂得照顾自己，两个人时，懂得互相照顾，三个人时，懂得担当照顾。
为以后的明天，我们真的该苏醒了，不要那么孤傲，不要那么倔强了，一起努力吧，丢掉依赖，学着成长。
话题作文 篇8
天又开始下雨了，阴沉沉的。我站在窗前，看着路上流动着的人群。川流不息。象是一群在生命的轨道上爬行的蚂蚁。
我出门，没有打伞，我没有这种习惯，雨丝拂在脸上，有一种冰冷的感觉，是那么的似曾相识。我踏着路上的积水，它溅到我的裤腿上。看上去很颓废。最近总是感到无所事事，却又很晚才睡，常常失眠，也总梦道一些虚无缥缈的东西：如夕阳照耀的青石板路；树木在斑驳的墙上投下的影子；又象在一个巨大的无底洞前我拼命叫喊，却只听的回声传出很远很远……梦境很忧伤，醒来的时候不知道知道身在何方，所以常常在午夜觉得恐慌。
校广播站常常在傍晚的时候放林志颖的《今年夏天》。听着听着就很感动：“为自己找一个出口，让心情永远能回头，看时光匆匆的溜走，载不走心中的梦……”让我想起了那年夏天的气味，一个人坐在长满野草的山顶上吹风，仰起幼稚的脸哼一些不知名的歌曲。突然有点怀恋小时候，那时候的率真，任性与倔强。
我觉得自己堕落了，或者不叫堕落，叫麻木。
于是我收起了颤抖的手，悲怜的心。
于是我忘却了曾有过的天真。
于是我不再幻想某年某月的某一天，我的王子会站在我的面前。
笑，疲倦，无奈，忧伤，不再是简单明朗。
一直在想或许日子可以更有意思一点，可以偶尔改变一下这枯燥乏味的步调。可我是个固执的人，所以我至今能够做的，也只是在一个没有正课的下午窝在家里看小说，睡觉。
有一段时间一直在看安妮宝贝的书，看到让我心痛的孤独和流离失所的生活，我热爱自由，却又不能象那样放荡不羁。因为牵畔我的东西太多太多，我发现人很会为自己找借口。一直以为自己很勇敢，直到在某天夜里醒来时动也不敢动才发现自己胆小和无助。
我觉得自己很可笑，常常在某一时刻忘记所有，包括自己。
记忆力越来越差，常常在遇到昔日或现在的同学时想不起他们的名字。于是努力的想，努力的想，象是在回忆被撕裂的记忆般头痛，于是放弃……
生活就这样明媚而忧伤的过着，事过境迁，物是人非，唯有歌声依旧：
许个心愿，留住所以青春的喜悦
找个空间，给我那段单纯的岁月
我用我的真心，收集所以快乐
年轻的心象首歌
有梦就去追逐
有爱才有欢乐
回忆永远不腿色
——林志颖《今年夏天》
话题作文 篇9
长久以来，我最景仰的人是耶稣。他来到人间，表面看去与普通人无异，甚至困顿、贫苦、不被人接受。可是你不知道的慈爱与智慧，都锁在他心里，随他去海角天涯。因之人们崇敬他，并不仅因为他是先知，他是神之子，更因为他不曾因为这些光芒而自得。他将它们锁进长夜里，却更加璀璨地映射出他的爱。藏与露的恰当结合，才使他成为完美的救世主。
藏多露少，是金子也会被湮没进泥砂。古来隐士莫不如此。他们将才华与锋芒默默收敛遁入山林孤芳自赏，竹篱茅舍自甘心。他们似是最大的赢家，可很难说这究竟是不是一场胜利。他们是满腹经纶，他们的文韬武略，都仅仅在山林中慢慢腐朽，岂不可惜。《广陵散》竞无人传承，令多少人扼腕跌足而叹。许地山的《落花生》里说花生可贵之处在于它把果实埋在地里，可前提是，它亦有伸展在外的枝叶让人知道它在这里，而不是藏得滴水不漏只让人看见一片田垄。这样方不至于辜负大好秾华。
藏少露多，是宝剑也会被打磨掉锋芒。早年的李白，动辄高呼“天子呼来不上船”，“我辈岂是蓬蒿人”，一句诗就仿若一把火炬。他受皇帝欣赏，甚至让宠妃研墨幸臣脱靴，曾让多少人歆慕不已。稍后的苏轼，雄风千里，文采飞扬，“嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端”，他把针尖麦芒的批判全部融进行云流水的文章。可就是这样两个人，一身才气耀如阳光，却单学不会隐藏。于是他们最引以为傲的东西给他们带来了最大的灾难。张潮说：“景有言之极幽而实萧索者，烟雨也；境有言之极雅而实难堪者，贫病也”，后人缀补的一句“人有言之极欢而实艰难者，才子也”，无疑是对他们最好的写照。因为不知“藏”，他们美好浪漫的秾华时光被迫白白流逝而未能站到他们本可以达到的高度。
亦有一类人，他们善藏亦善露，方使自己的抱负得到实现。譬如诸葛亮。他的人生价值无疑比隐士们高，他的内心也无疑因为才学得以施展而比李、苏快乐，唯有藏与露相得益彰才能让自己不再遗憾。
生命原不是一路高歌激情飞扬的旅程，亦不是时时谨慎垂眸沉思的路途。张晓风说：“如果花香也有颜色，玫瑰花香所掘成的河川该是红色的，栀子花的花香所掘的河川该是白色的，但白色的有时候比红色更强烈、更震人。”藏与露，若玫瑰和栀子，玫瑰艳丽栀子素净，谁都不曾压倒过谁，总须时时点缀，人生才不至单调。
于最好的年华，将藏与露结合，把人生开成崇光溢彩的花园，莫辜负这秾华岁月。
话题作文 篇10
最近三年高考作文的命题，都采用了话题作文的形式。跟以前的材料作文相比，话题作文在审题上难度较小，作文偏题的考生减少了许多。但是，难度较小，不等于不需要用心审题了。从这几年高考作文阅卷的情况来看，因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。此外，审题解决的也不仅仅是切题的问题，它也是把文章写好的前提。
话题作文的命题，主要由话题材料，话题和写作要求组成。审题时，对写作要求（主要是对题目，文体，字数的规定）自然要看清，并严格按要求去做；而更要紧的是要细读话题材料与话题，思考文章的立意，取材乃至布局安排，这是审题要下的主要功夫。
一，吃透材料，根据命题意图确立观点
话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。
20xx年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将"诚信"抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，作文的话题虽然只是"诚信"二字，但作文是必须按"诚信不可抛"来写的。今年高考作文中还有少数考生写诚信可抛，究其原因，若非有意唱反调，就是未看出材料中隐含的观点。
再看下面的题目：
中国足球队经过44年的努力，经历了6次失败之后，终于圆了进军20xx年世界杯的梦。对这次冲击世界杯的成功，有人评说是我们机会和运气好，既未与日，韩照面，又避开了伊朗，沙特。否则，结果如何还很难说。你认为是这样吗请以"运气"为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。（注：20xx年世界杯，日，韩两国为主办国，其球队直接出线，不参加亚洲区的选拔赛；中国队在亚洲区十强赛的分组中，抽签编入B组，伊朗，沙特在A组）
这个题目的话题材料中说中国足球队出线是靠运气，显然有失片面。因此，话题材料中的问题："你认为是这样吗"就隐含着一个"不是这样"的答案。看出了这一点，就知道要在辩证立论上下功夫了，既不能全部否定运气的作用，也不可把成败的根本原因归于运气，起根本作用的还是主观努力和实力。如果写这个题目时，以"好运来了挡也挡不住"立论，就与命题者的意图相悖了。
二，吃准材料，抓住关键问题思考立意
读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的重点符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。
20xx年高考作文题的话题材料说的是一次鼓励创新的报告会。会上一位学者以4个图形的实例说明答案是丰富多彩的，而这个被说明的道理就被用作话题。这个话题，也就是我们构思文章的前提。面对丰富多彩的世界，有什么思想感受，想到些什么，想怎么办，是写好这篇作文的关键问题。抓住这些关键问题去思考立意，就容易写出一定的深度。如果停留在为话题"答案是丰富多彩的"补充例证，虽然并不偏题，但文章立意容易偏浅（因话题材料已说明此意）。如果对这些问题根本没注意，而去改写，扩写这个会议故事，就完全偏离命题要求了。
再举两个例题：
第1题：世界永远处在变化之中，自然界在不停地变，社会在不停地变，人在不停地变。有位哲人说：世上惟一永恒的事情就是变化。面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢请以"变化"为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
写这个题目不能停留在反映"变化"上。话题材料已经说明了世界是变化的，再停留在反映这一点上便不符合命题要求。要紧紧抓住话题材料提出的问题"面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢"来思考作文的立意，写出鲜明的观点来。如"以变应变"，"与时俱进"等，以及我们不仅要适应世界的变化，更要探索变化的规律，主动地去改变世界等等。这样抓住关键思考立论，文章就有了深度。
第2题：随着交通，通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词"地球村"出现了。"地球村"，多么形象的称呼。对此，你有什么联想，想象或见解呢请以"地球村"为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。
写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经说明的意思，地球变小了，变成村落了。这是话题材料已经说明的意思，不宜再多说。这个题目实际上是要求以"地球已经是个村"为前提，来写你的联想，想象和见解。明白了这一点，思路就不难打开，文章也不难写好。如，地球变小，经济一体化了，我们应该怎么应对（可以联系我国加入WTO来写，这既是我国经济发展的必由之路，也可以促进世界经济的共同繁荣）。再如，在一个村子里，和平显得格外重要，而现在的世界还不怎么安宁，呼吁和平可以成为很好的立意。再如，地球变小，资源更应珍惜，环境更需要保护等等。这些方面都有很多文章可做。明白了这一点，在文章的结构上也容易把握住。对地球怎么会变小就不能花较多的篇幅去论说，三言两语开个头就行，主要篇幅要用来论说我们该怎么办的正题。
