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中国石拱桥教案

时间:2024-02-20 15:25:28
中国石拱桥教案

中国石拱桥教案

作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的中国石拱桥教案,欢迎大家分享。

中国石拱桥教案1

一、 教学目标

知识与技能:整体感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明的顺序。

过程与方法:学习几种常见的说明方法,品味说明语言的准确性,探究说明技巧。

情感态度与价值观:了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。

二、 教学重难点

重点:引导学生把握石拱桥的特点,掌握说明事物的方法。 品味说明文语言的准确性与周密性。

难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥的特点,探究作者的说明技巧。

三、 教法学法

教法:多媒体教学法、阅读法、问题解决法

学法:自主探究法、小组讨论法、朗读法

四、 教学过程

(一)、图片导入,激发兴趣

向学生展示一系列形态各异的桥的图片,同时设计了这样的述说导入语:同学们,我们常常用桥梁来比喻友谊,因为友谊就象桥一样把两个人连了起来,可见桥是在没有路的地方搭起来的路。而“桥是经过放大的一条板凳”桥梁专家茅以升这样风趣的解释过“桥”。桥是这么简单,但桥又是充满魅力的,它集实用功能与审美价值于一身。本节课就让我们走进茅以升的《中国石拱桥》来体 ……此处隐藏37435个字……分析比较的时间。这样,教师的总结提炼,才能让学生有一个整体认识和思维的提高。)

3. 讨论课始问题:为什么要学习中国石拱桥,而不学中国现代化大桥?学习、了解中国石拱桥对我们中学生有何现代意义?作者为什么要写中国石拱桥?(着重引导体会人民的智慧和创造,激发民族自豪感。)

四. 美读课文,摘抄背诵。

1. 速读课文,把你认为能表表现石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥等桥特点的优美的句子画下来,并美美的读出来。(能简要说明理由——体会的更好。)

2. 选摘你认为精彩(可以是用的精当的说明方法的、可以是运用恰当修辞方法的)的语句,选择一两句背一背。

(说明:这两题可以让学生自由选择,方法也可以自由选择,或美读,或摘背。教师只需适当点拨,不必统一答案,不必恣意拔高。要激发和保护学生的自信心,启迪学生的思维。)

五. 技巧拾贝,迁移运用。

1. 本文是说明文,文章写得很美。你是否发现作者成功地运用了那些说明顺序和方法,以及其他的写作方法。

2. 以“家乡的小桥”为题,写200字以上的说明文。要求:能用上二、三单元学到的说明方法。

(说明:提炼说明顺序、方法以及其他写作方法在课内完成,写作可放在课外完成。)

六. 板书设计。

中国石拱桥

石拱桥:形式优美 结构坚固

中国石拱桥:形式优美 结构坚固

形式多样 历史悠久

数量众多 成就惊人 增强民族自信心

赵州桥:历史悠久 形式优美 创造美好明天

结构坚固 成就惊人

卢沟桥:历史悠久 形式优美

结构坚固 成就惊人

《中国石拱桥教案.doc》
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